La enseñanza de ELE a niños y adolescentes a través de los textos literarios

Autores/as

  • Patricia Colomo Nieto Universidad de Alcalá

DOI:

https://doi.org/10.37536/rr.1.2.2022.2039

Palabras clave:

ELE, niños, adolescentes, literatura, cuento, cómic

Resumen

A pesar de los numerosos estudios e investigaciones realizados por lingüistas y profesionales expertos en la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera, existe todavía a día de hoy un gran vacío de información con respecto a la enseñanza de la materia a niños y adolescentes, así como respecto al uso del texto literario como recurso dentro del aula. Asimismo, apenas se encuentran estudios sobre sendas vertientes unificadas como una sola: la enseñanza de ELE a niños y adolescentes a través de los textos literarios. Por este motivo, este trabajo presenta un estado de la cuestión sobre la importancia de tener en consideración las características de los niños y adolescentes como aprendientes de una lengua extranjera y cómo el proceso de enseñanza-aprendizaje difiere del de los adultos, unido a las ventajas y desventajas del uso del texto literario como recurso en el aula de ELE.

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Publicado

2022-12-26

Cómo citar

Colomo Nieto, P. (2022). La enseñanza de ELE a niños y adolescentes a través de los textos literarios. Recursos Para El Aula De Español: Investigación Y enseñanza, 1(2), 74–119. https://doi.org/10.37536/rr.1.2.2022.2039