La enseñanza de ELE a través de la pintura
propuesta de intervención a partir de Duelo a garrotazos, de Francisco de Goya
DOI:
https://doi.org/10.37536/rr.1.2.2022.1543Palabras clave:
Español como lengua extranjera, artes visuales, historia del arte, Goya, pinturaResumen
Las artes visuales son consideradas uno de los recursos más importantes para la enseñanza del español como lengua extranjera. Este artículo se desarrolla en dos partes. La primera está dedicada a averiguar en qué medida la pintura facilita el aprendizaje de la lengua española. La segunda muestra una propuesta didáctica a desarrollar en el aula mediante Duelo a garrotazos de Francisco de Goya. A través de la producción de este pintor, los estudiantes llegan a comprender el convulso siglo XIX español. Ello permite desarrollar y adquirir el vocabulario específico, junto al conocimiento del contexto cultural.
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