FD-U: Formación a docentes voluntarios de español como lengua de acogida a personas acogidas de Ucrania
DOI:
https://doi.org/10.37536/LYM.1.16.2024.2346Palabras clave:
ELE, español como lengua de acogida, entornos vulnerables, formación de docentes voluntarios, UcraniaResumen
En febrero de 2022 estalló la guerra ruso-ucraniana y, desde su comienzo, más de 270 000 personas ucranianas se encuentran acogidas en España, con necesidades de vivienda, trabajo y aprendizaje del español. En este contexto, surgieron diferentes iniciativas para la enseñanza de español como lengua de acogida, como el Proyecto U, del que se da cuenta en este trabajo. Concretamente, se centra en una formación específica para los docentes voluntarios, la FD-U, ya que, al comprobar el perfil de la mayoría de docentes voluntarios del Proyecto U, se comprobó que en general no tenían ni formación previa, ni profesiones afines a la enseñanza de ELE. Por este motivo, se diseñaron webinarios que ofrecían contenidos básicos para la enseñanza de ELE, así como un instrumento de evaluación pre-post de la intervención. En este artículo se recoge la experiencia en el Proyecto U, la creación de la FD-U, así como los resultados de investigación recogidos con el instrumento diseñado.
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