TY - JOUR AU - Torras, Meri PY - 2012/09/01 Y2 - 2024/03/29 TI - La responsabilidad escritural: "Los niños perdidos", de Valeria Luiselli, como contra-archivo JF - Pasavento. Revista de Estudios Hispánicos JA - PREH VL - 9 IS - 2 SE - DO - 10.37536/preh.2021.9.2.837 UR - https://erevistas.publicaciones.uah.es/ojs/index.php/pasavento/article/view/837 SP - 293-307 AB - <p>Este artículo propone una lectura de <em>Los niños perdidos</em> (2016) [<em>Tell me how it ends</em> (2016 y 2017)], de Valeria Luiselli, en relación con el compromiso ético y político de la escritura. Analiza la construcción de este peculiar texto, de género mestizo, articulado entre la autobiografía, el ensayo y la crónica, a modo de contra-archivo parásito, sostenido por un lugar de enunciación afectado y afectivo —el cuerpo de la autora— que, a modo de interfaz relacional, lo cruza y lo vertebra. El artículo se estructura a modo de tránsito o pasaje en sí mismo, hasta desembocar en la responsabilidad escritural y la posición autoral (que implica ese poner el cuerpo de Luiselli): ambas cuestiones son tematizadas en este singular artefacto literario, que supuso de algún modo la antesala de la aclamada novela posterior, <em>Desierto sonoro</em> (2019) [<em>Lost Child Archive</em> (2019)].</p> ER -