La responsabilidad escritural: "Los niños perdidos", de Valeria Luiselli, como contra-archivo

Autores/as

  • Meri Torras Universidad Autónoma de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.37536/preh.2021.10.2.837

Palabras clave:

Valeria Luiselli, Los niños perdidos, Autoría, Responsabilidad, Contra-archivo

Resumen

Este artículo propone una lectura de Los niños perdidos (2016) [Tell me how it ends (2016 y 2017)], de Valeria Luiselli, en relación con el compromiso ético y político de la escritura. Analiza la construcción de este peculiar texto, de género mestizo, articulado entre la autobiografía, el ensayo y la crónica, a modo de contra-archivo parásito, sostenido por un lugar de enunciación afectado y afectivo —el cuerpo de la autora— que, a modo de interfaz relacional, lo cruza y lo vertebra. El artículo se estructura a modo de tránsito o pasaje en sí mismo, hasta desembocar en la responsabilidad escritural y la posición autoral (que implica ese poner el cuerpo de Luiselli): ambas cuestiones son tematizadas en este singular artefacto literario, que supuso de algún modo la antesala de la aclamada novela posterior, Desierto sonoro (2019) [Lost Child Archive (2019)].

Citas

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Publicado

2021-09-20

Cómo citar

Torras, M. (2021). La responsabilidad escritural: "Los niños perdidos", de Valeria Luiselli, como contra-archivo. Pasavento. Revista De Estudios Hispánicos, 9(2), 293-307. https://doi.org/10.37536/preh.2021.10.2.837