Teoría sociocultural y español LE/L2. Routledge advances in Spanish Language Teaching

Reseña de Jorge Ignacio Bustamante Hiche y Valentina Espinoza

Authors

DOI:

https://doi.org/10.37536/LYM.2.16.2024.2792

Keywords:

sociocultural theory, spanish, ELE, EL2

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Author Biographies

  • Jorge Bustamante Hiche, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Chile)
    Jorge Bustamante Hiche es profesor de Castellano de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y Magíster en Lingüística de la Universidad de Chile. Actualmente trabaja como profesor en la Universidad de O’Higgins y en un establecimiento de enseñanza media. Sus principales líneas de interés son la sociopragmática, la lingüística relacionada a la educación y el estudio de los discursos".
  • Valentina Espinoza, Universidad de Chile (Chile)
    Valentina Espinoza Díaz es Licenciada en Lingüística y Literatura Hispánicas con mención en Lingüística de la Universidad de Chile y Magíster (c) en Lingüística mención Lengua Española en la misma casa de estudios. Actualmente se desempeña como ayudante de cátedra en la Universidad de Chile. Sus principales líneas de investigación son la sociopragmática, la lingüística cognitiva y el análisis del discurso.

References

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2024-12-20 — Updated on 2024-12-20

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Vol. 2 No. 16 (2024): Language and Migration

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Copyright (c) 2024 Jorge Ignacio , Valentina Espinoza

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How to Cite

Teoría sociocultural y español LE/L2. Routledge advances in Spanish Language Teaching: Reseña de Jorge Ignacio Bustamante Hiche y Valentina Espinoza. (2024). Language & Migration, 2(16), 131-137. https://doi.org/10.37536/LYM.2.16.2024.2792

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